與電工新技術(shù)應(yīng)用多功能綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，依據(jù)“以學(xué)生為中心，以典型工作任務(wù)為載體，以培訓(xùn)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)”的一體化教學(xué)理念開發(fā)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，不但將機(jī)械裝調(diào)、電氣安裝與接線、PLC編程、觸摸屏組態(tài)、伺服與步進(jìn)應(yīng)用與調(diào)試、變頻器應(yīng)用與調(diào)試、生產(chǎn)線系統(tǒng)聯(lián)機(jī)調(diào)試、故障檢測(cè)與維修等技術(shù)技能的學(xué)習(xí)融入到項(xiàng)目實(shí)操過程中，同時(shí)也將學(xué)習(xí)方法、解決問題的思維方式、安全規(guī)范、溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)加入到教學(xué)活動(dòng)中。其構(gòu)成：需采用模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)接口、電路接口的組合式設(shè)計(jì)理念，需由PLC電氣控制應(yīng)用平臺(tái)、繼電線路裝調(diào)模塊、電氣系統(tǒng)維修排故模塊、電子線路裝調(diào)模塊、環(huán)形傳送分揀任務(wù)模型和數(shù)字孿生仿真系統(tǒng)、配套技能認(rèn)定模塊等組成。該套設(shè)備包含了PLC控制技術(shù)、觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、工業(yè)傳感器技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字孿生仿真技術(shù)、遠(yuǎn)程IO、智能閥島等培訓(xùn)及鑒定內(nèi)容，其中伺服、變頻器、智能閥島和遠(yuǎn)程IO需支持PROFINET或Ethercat總線。設(shè)備集成智能物聯(lián)網(wǎng)模塊，實(shí)現(xiàn)與各種儀表的數(shù)據(jù)采集、處理，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后上傳到服務(wù)器平臺(tái)，同時(shí)服務(wù)器平臺(tái)可以對(duì)物聯(lián)網(wǎng)模塊下達(dá)指令，配合擴(kuò)展板模塊實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。（具體詳見第四章項(xiàng)目需求）